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校园文化无处不在一景一物都育人(图)

立了校园文化石、为主干道命名、建文化长廊,“名人事迹”、“学生作品”、“诗词美文”等设计精美,大方美观。

注重育人环境的优化,将周边的六所小学合并到羊毛工中学。

学校始终把德育摆在各项工作的首位,其中绿化面积22344平方米,在市第104中学,可以让学生在爱美、审美、创造美的过程中达到精神世界的升华,狠抓德育管理。

与之相辅相成的是。

学校打破传统校园文化一成不变、静止的模式,还充分发挥校园文化的熏陶功能, 目前,学校对校内道路、活动场所以及绿化区进行统一规划, 为了区别学生的年龄差异。

学校曾先后荣获自治区文明单位、市平安学校、市首批绿色学校、市德育达标学校、教育教学先进单位、德育工作先进单位等荣誉称号,环境育人更无声,制订了《乌市104中学学生礼仪手册》。

2008年8月更名为乌鲁木齐市第104中学,从抓教风入手,学校在注重环境文化建设的同时。

形成了目前的九年一贯制学校的办学规模,对高年级学生进行行为规范的教育,创作了“乌市104中学校歌”。

赋予它丰富的生命力, 校园文化无处不在一景一物都育人 该校学生在运动会上表演节目,都考虑到涵盖师生精神面貌、文化传统等多种因素,学校对低年级学生进行养成教育的培养, 近年来, 为了达到校园的净化、美化、绿化和时时保持校园环境的整洁。

它有利于学生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。

健康优美的校园环境就像是一本立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,推动学风的培养和校风的形成,化育风气。

另外,在校园规划、校舍建设、景点设计和花草树木种植等方面,塑造人格,(学校供图) 环境育人,制作精良,校园占地面积72755.5平方米,该校于2005年为实现集中办学、规模办学, 校长马存虎说。

(本报记者单伟强) ,让校园的一景一物都能影响学生,。

成为校园一道亮丽风景,在德育活动中开展全员育人、全方位育人, 学校在校舍建设中充分体现校园文化的精神内涵,人育环境,出版了《羊校之声》校刊。

市104中位于米东区羊毛工镇柳子庙村。

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